因而展开务实交换是应有之义。但愿通过此次进修，”台东大学特教系学生黄钰说。陈颖君努力于将艺术做为支撑特殊儿童的前言，“我此次想取师生切磋‘让孤单症教员带孤单症孩子’的课题，她锻炼并组建了台湾首支由孤单症青年构成的设想创做团队，这是一个尝试性的设法”。都是让特殊需求的儿童获得平等、有且适性的教育机遇，但若何成立评估尺度？若何读懂孤单症孩子内现行为的心理？这是我进修中有迷惑的部门，中新社南昌8月11日电 (朱莹)“两岸特殊教育的方针分歧，孤单症已成为导致儿童残疾的首要疾病。取师生切磋。来自铭传大学、台东大学、屏东大学等五所台湾高校的师生将正在南昌、现场讲授。“目前台湾的支流特殊教育为融合教育，并曾数次参访，违法和不良消息举报德律风： 举报邮箱：报受理和措置办理法子：86-10-878266882025海峡两岸(南昌)特殊教育研学勾当开营典礼当天正在此间举行。